专业概况（劳动教育）
培养具有正确的劳动价值观、积极的劳动精神和良好的劳动品质，掌握系统的劳动专业知识，具备娴熟的劳动技术技能，具备专业的劳动教育教学能力，能够进行劳动课程开发和教学，能够进行课外劳动实践活动的策划、组织和指导，能够进行劳动素养评价的专业劳动教育教师。
毕业起薪 教育学均值5,085 元/月
职业中期薪酬 含工作多年者108,669 元/年
综合满意度0★
文理比例49:51
两个数字口径不同，不能直接比较（起薪为「教育学」整体均值，非本专业精确数据）：「毕业起薪」是应届生刚毕业半年的收入，「职业中期薪酬」包含了工作多年的从业者。本专业中期薪酬约为起薪的 1.8 倍，属正常职业成长区间（实测各专业普遍在 1.19–1.91 倍）。
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主要课程
《教育学原理》、《普通心理学》、《教育心理学》、《管理学原理》、《劳动通论》、《劳动教育课程教学论》、《劳动教育教学法》、《劳动实践活动与组织》等。
就业方向
· 学校和企业劳动教育教师等。
满意度明细
办学条件 5★ 教学质量 0★ 就业 0★
开设院校（示例）
["中国劳动关系学院""天津职业技术师范大学"]
展开培养目标全文（教育部国标）
专业代码：040114TK 学位授予门类：教育学 修业年限：4年 授予学位：教育学学士 培养目标： 本专业培养政治素质过硬、劳动情怀深厚、文化素养良好、专业功底扎实、实践能力突出、师德师风优良，具有较强劳动教育课程开发与劳动教育指导能力和团队合作精神，能够在中小学、科研院所、教育管理部门或其他组织机构中从事劳动教育相关工作的高素质应用型、复合型、创新型人才。 主要课程： 教育学原理、教育研究方法、中国教育史、发展与教育心理学、中小学生生涯教育、家庭教育学、劳动教育概论等。 就业方向： 学校和企业劳动教育教师等。
近3年百分位变化
→ 持平
2024: 百分位 100.0% · 2/2
2026: 百分位 100.0% · 2/2
数据口径：「百分位」= 该专业在2所开设该专业的高校中的排名前比例（越小越强）；「2/2」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源：武书连。
山东近2年录取趋势（分数线 + 位次）
录取分数线
录取位次
注：位次为录取最低位次（越小越好，线越靠上说明竞争越低）；
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 546.0 | 88300.0 | 1 | |
| 550.0 | 94804.0 | 1 |
数据来源：山东省历年高考投档数据