专业概况(设施农业科学与工程)
设施农业科学与工程主要研究农业设施的设计、制造与安装、设施环境调控、传感与测试技术等方面的基本知识和技能,进行现代农业基本设施的设计、建造、环境调控等。常见的农业设施有:玻璃温室、塑料大棚、农业灌溉系统、排水系统等。 关键词:农业 工程 温室 蔬菜大棚
《植物学》、《土壤肥料学》、《温室建筑力学基础》、《园艺植物栽培原理》、《园艺设施学》、《设施环境工程学》、《温室设计与建造》、《设施园艺作物栽培学》、《园艺植物病理学》、《工程测量》 部分高校按以下专业方向培养:都市园艺。
物理+化学/物理+化学+生物
· 农业类企业:农业设施设计、设施建造、设备研制、设备安装、工程规划、工程测量、技术开发。
蔬菜学、果树学、园艺、茶学
["南京农业大学""西北农林科技大学""华中农业大学""中国农业大学"]
曾德超、李天来、魏灵玲等。
展开培养目标全文(教育部国标)
培养目标:本专业培养具备农业设施的设计与建造、环境调控、农业园区规划、生产管理等方 面的知识,能在科教、产业、管理等领域和部门从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推 广与开发、经营与管理等方面工作的复合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建 造、农业园区规划设计的基本理论和基本知识,接受设施农业科研、生产、工程技术及农业方面的 基本训练,掌握从事设施农业的技术与设计、农业园区规划设计、推广与开发、经营与管理、教学 与科研等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握设施农业的基本理论,较好的外语交流、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、科 技写作能力等方面的基本知识; 2.掌握园艺设施学、设施作物栽培、设施作物育种、设施环境调控、设施工程概预算、无土栽 培、工厂化育苗、温室工程施工与管理等与设施农业生产和经营管理有关的技术和方法; 3.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识以及较强的创造性思维,开展创新实验和科技开发的基本能力; 4.熟悉我国农业、园艺和设施农业的有关方针、政策和法规; 5.了解园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建造、农业园区规划设计的 理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求; 6.具有初步的科学研究和实际工作能力以及一定的批判性思维能力。 主干学科:生物学、农业工程学、园艺学。 核心课程:农学类核心课程为设施作物栽培学、设施作物育种学、设施环境工程学、温室设计 基础、无土栽培;工学类核心课程为设施作物栽培学、设施环境工程学、建筑设计基础、温室建筑 与结构、农业园区规划与管理。 主要实践性教学环节:课程设计、社会实践、设施栽培和育种综合实习、温室工程施工与维护 综合实习、教学实习、科研训练、生产实习、毕业论文(毕业设计)等。 主要专业实验:设施环境与调控实验、设施作物栽培学实验、设施作物育种学实验、无土栽培 实验、农业设施设计与制造实验、工厂化育苗原理与技术实验等。 修业年限:四年。 授予学位:农学学士或工学学士。
软科专业排名(设施农业科学与工程 · 2025 版)
全国排名
第 19 名
等级
B学制
四年
数据来源:软科中国大学专业排名 2025 版(该专业全国排名,非学校排名)
近3年百分位变化
↑ 进步 6.25 百分点数据口径:「百分位」= 该专业在50所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「25/50」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近5年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 506.0 | 135541.0 | 1 | |
| 512.0 | 141542.0 | 1 | |
| 504.0 | 169321.0 | 1 | |
| 499.0 | 187866.0 | 1 | |
| 507.0 | 188491.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据