专业概况(现代测控工程技术)
暂无数据
暂无数据
· 暂无数据
["江西职业技术大学""兰州石化职业技术大学"]
展开培养目标全文(教育部国标)
职业面向 面向仪器仪表工程技术人员、计量工程技术人员等职业,仪器仪表电路设计、仪器 仪表软件设计、仪器仪表结构设计、仪器仪表系统集成和维修、产品检测与计量等岗位 (群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和仪器仪表机械结构、 数据采集和分析、智能仪器仪表系统、智能传感网络、计量学基础及相关法律法规等知 识,具备智能仪器仪表和工业在线测控系统的设计、研发、检测等能力,具有工匠精神 和信息素养, 能够从事智能仪器仪表和工业在线测控系统的开发、检测、计量等工作的 高层次技术技能人才。 主要专业能力要求 1. 具有智能仪器仪表硬件结构的设计和开发能力; 2. 具有智能仪器仪表传感电路的设计和开发能力; 3. 具有计算机编程、单片机应用、工业测控系统设计、智能仪器仪表相关软件开 发的能力; 4. 具有传感器和智能仪器仪表的选型并进行工业在线测控系统的设计、开发和维 修的能力; 5. 具有运用智能仪器仪表和工业在线测控系统检测与计量的能力; 6. 具有信息技术和数字技术应用能力, 具有适应现代测控技术发展要求的数字 化技能; 7. 具有绿色生产、安全防护、环境保护和法律法规意识; 8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程: 机械原理与设计、工程制图、电路基础、计算机基础、计算机语言 程序设计、误差理论与数据处理、信号分析与处理、单片机原理与应用。 专业核心课程: 智能传感器技术、仪器仪表结构设计、仪器仪表电路设计、自动控 制原理、工业测控系统设计、现代检测技术、智能传感网络、计量学基础。 实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子、智能传感器技 术、仪器仪表设计、测控系统开发等实训。在仪器仪表制造企业、其他制造企业的自控 部门、计量检测院所等单位或场所进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书: 注册计量师,特种设备检验、检测人员 接续专业举例 接续专业硕士学位授予领域举例: 仪器仪表工程、控制工程 接续硕士学位二级学科举例:测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置、精密 仪器及机械、控制理论与控制工程、机械电子工程
近1年百分位变化
→ 持平数据口径:「百分位」= 该专业在2所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「1/2」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近4年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 472.0 | 215390.0 | 1 | |
| 480.0 | 215620.0 | 1 | |
| 493.3 | 196870.0 | 1 | |
| 478.0 | 240053.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据