专业概况(林学)
林学主要研究森林的概况、培育、经营、保护、资源合理利用等方面的基本知识和技能,在林业、农业、环保等企事业进行森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设等。例如:野生动植物等森林资源的调查与保护,林木、花卉的良种选育与栽培繁育,森林病虫鼠害的防治与检疫,森林的防火管理等。 关键词:林木 植物 生态 保护
《森林生态学》、《林木育种学》、《林业遥感与地理信息系统》、《森林抽样调查技术》、《森林经理学》、《森林经营技术》、《野生动物保护与管理》、《资源昆虫》、《土壤理化分析》、《经济林学》 部分高校按以下专业方向培养:经济林、城市林业、都市林业、森林防火、森林资源数字化管理。
物理+化学
· 林业类企业:景观设计、林业技术、苗圃技术、园林养护、花卉栽培、苗木繁育
· 政府、事业类单位:森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设、森林防火。
森林培育、森林经理学、林业、生态学
["北京林业大学""南京林业大学""西北农林科技大学""东北林业大学"]
张启翔、宋维明、曹福亮等。
展开培养目标全文(教育部国标)
培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治 与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识,能在林业、农业、环 保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环 境建设、国土绿化的高级专业技术人才。 培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、林木 遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与 利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害 防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态 环境建设等的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识; 2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与 评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的 技术; 3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、 森林生态环境建设管理的基本能力; 4.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和 法规; 5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林 业生产发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力; 7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力,具有独立获取知识、信息处理和创新 的基本能力。 主干学科:林学、生物学、植物保护。 主要课程:植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传 育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理 学等。 主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等, 一般安排28~ 30周。 主要专业实验:森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检 验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林 资源信息采集处理等。 修业年限:四年。 授予学位:农学学士。
软科专业排名(林学 · 2025 版)
全国排名
第 9 名
等级
B+学制
四年
数据来源:软科中国大学专业排名 2025 版(该专业全国排名,非学校排名)
近3年百分位变化
↑ 进步 2.9 百分点数据口径:「百分位」= 该专业在46所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「9/46」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近5年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 572.0 | 34906.0 | 1 | |
| 580.0 | 39533.0 | 1 | |
| 572.0 | 46175.0 | 1 | |
| 571.0 | 51771.0 | 1 | |
| 579.0 | 50536.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据