专业概况（现代教育技术）
现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。例如：小学信息技术教育教学、多媒体教学课件设计与制作、校园网组建与维护和教学设备的维护与管理。 关键词：计算机 媒体 教学 设备
《C语言程序设计》、《微机系统维护》、《网页制作》、《动画制作》、《图像处理》、《摄影摄像技术》、《多媒体制作》、《课件设计》、《影视编辑》、《计算机网络技术》、《多媒体技术》、《计算机组装与维护》、《数据库原理及技术》
· 教育类机构：教育技术学课程老师、教育技术人员、信息技术教学、电教管理人员、教具设计制作
· 软件类企业：软件设计、开发、测试人员，网站建设管理。
教育技术学、小学教育
["马鞍山师范高等专科学校""湛江幼儿师范专科学校""阜阳幼儿师范高等专科学校""大同师范高等专科学校"]
展开培养目标全文（教育部国标）
基本修业年限三年 职业面向 面向小学信息技术教育工作者、在线学习服务师等职业。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。 主要专业能力要求 1.具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力； 2.具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力； 3.具有对在线学习者进行学情分析，并提出针对性学习规划和学习建议的能力； 4.具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力； 5.具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力； 6.具有运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力； 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力； 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。 专业核心课程：程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能训练、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、在线教育企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书：教师资格 职业技能等级证书：在线学习服务 接续专业举例 接续高职本科专业举例：暂无 接续普通本科专业举例：教育技术学、科学教育、小学教育、教育学
武书连排名趋势
该校暂无足够的武书连现代教育技术专业百分位历史数据。