专业概况（小学语文教育）
语文教育主要研究汉语言文学基本理论知识，古今中外文学及古今汉语知识以及教育学、心理学等其它相关知识。具备小学语文教育教学能力及初步的教育科研能力，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，普通话达到国家二级甲等水平、英语达到三级水平，具备运用现代教育技术从事教育教学工作的基本能力。例如：在小学、初中进行语文教学，在教育培训机构对学生的作文进行课外辅导。 关键词：语文 教学 教研 文学
《现代汉语》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《中国古代文学》、《外国文学》、《文学概论》、《基础写作》、《教师语言》、《书写技能》、《普通逻辑》、《中外文化史》、《哲学简史》、《小学语文课程标准与教材研究》
· 教育类机构：语文教师，教育咨询，课程顾问
· 传媒类企业：记者，编辑，主持。
["邯郸幼儿师范高等专科学校""周口职业技术学院""湖南幼儿师范高等专科学校""重庆幼儿师范高等专科学校"]
展开培养目标全文（教育部国标）
基本修业年限三年 职业面向 面向小学语文教育工作者等职业。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、语文学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学语文教育教学等工作的高素质教育工作者。 主要专业能力要求 1.具有普通话标准流利，汉字书写规范美观的能力； 2.具有较强的朗读、阅读分析和文学审美鉴赏、写作的能力； 3.具有良好的语言表达、沟通合作的能力； 4.具有独立设计、实施小学语文教育教学活动的能力； 5.具有较强的班级管理能力和班队活动组织的能力，具有良好的反思和教育教学研究的能力； 6.具有一定的艺术修养和审美的能力，具有与小学教育教学相应的艺术欣赏与表现的能力； 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力； 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。 专业核心课程：汉语基础、写作基础、中国文学、外国文学、儿童文学、文学解读理论与作品分析、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书：教师资格 接续专业举例 接续高职本科专业举例：中文国际教育 接续普通本科专业举例：汉语言文学、汉语言
武书连排名趋势
该校暂无足够的武书连小学语文教育专业百分位历史数据。