专业概况(物理学)
物理学主要研究物质运动规律和物质基本结构,是关于大自然规律的知识,探索分析大自然所发生的现象,以了解其形成原因及过程,例如:闪电、雨水的形成原因及过程,宇宙行星的运转规律、生活中电路短路断路的原因。 关键词:理论 粒子 闪电 电路
《广义相对论》、《量子场论》、《粒子物理》、《高等量子力学》、《固体物理与结构物性》、《热力学和统计物理学》、《近代光学》 部分高校按以下专业方向培养:太阳能、通用技术、应用物理、新能源材料、绿色能源技术、光伏科学与技术、光电器件及其应用、光信息科学与技术。
物理+化学/物理+化学+生物
· 技术类企业:光学工程、研发工程、新能源、应用仪器的研制
· 政府、科研单位:工程技术、物理科研
· 教育类企业:物理教师、物理产品教研。
学科教学(物理)、凝聚态物理、物理学、光学
["北京大学""清华大学""复旦大学""中国科学技术大学"]
印建平、丁肇中、杨振宁等。
展开培养目标全文(教育部国标)
培养目标:本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练,本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。 培养要求:本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理,接受科学思维和物理学研究方法 的训练,具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识,具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。 毕业生应获得以下几方面知识和能力: 1.具有职业道德和爱国敬业精神; 2.具有科学的世界观,比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法,具备本专 业所需的数学基础知识,具备职业安全意识; 3.掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识,掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识; 4.具有独立获取知识和应用知识的能力,具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力; 5.具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力,具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力; 6.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规; 7.对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用,以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。 主干学科:物理学。 核心知识领域:机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。 核心课程示例: 示例一:力学(68学时)、热学(51学时)、电磁学(51学时)、光学(51学时)、近代物理(51学 时)、原子核物理(68学时)、理论力学(51学时)、电动力学(51学时)、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学(68学时)、固体物理学(85学时)、数学物理方法(68学时)。 示例二:力学(54学时)、热学(54学时)、电磁学(72学时)、光学(72学时)、原子物理学(54 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(72学时)、热力学与统计物理(72学时)、电动力学 (72学时)、量子力学(72学时)、固体物理学(72学时)、半导体物理与器件(72学时)。 示例三:力学(64学时)、热学(56学时)、电磁学(64学时)、光学(64学时)、原子物理学(56 学时)、数学物理方法(72学时)、理论力学(64学时)、热力学与统计物理学(64学时)、电动力学 (64学时)、量子力学(72学时)、计算物理基础(32学时)、固体物理学(56学时)。 主要实践性教学环节:研究性训练、大学生创新训练、毕业论文(毕业设计)等。 主要专业实验:普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
软科专业排名(物理学 · 2025 版)
全国排名
第 53 名
等级
B+数据来源:软科中国大学专业排名 2025 版(该专业全国排名,非学校排名)
近3年百分位变化
↓ 下滑 3.87 百分点数据口径:「百分位」= 该专业在282所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「54/282」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近1年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 538.0 | 76051.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据