专业概况（学前教育）
学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。 关键词：幼儿园 6岁 儿童 教育
《普通心理学》、《教育社会学》、《儿童文学》、《幼儿园课程》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童科学教育》、《学前教育学》、《幼儿心理健康教育》、《幼儿心理学》、《幼儿保健学》 部分高校按以下专业方向培养：教育管理、美术教育、音乐教育、少儿推拿保健、幼儿园艺体教育。
不限/历史/思政+历史+地理/思政+历史
· 幼儿园：学前教学
· 幼儿教育机构：儿童教学、智力开发。
学前教育、学前教育学、教育学、教育学原理
["北京师范大学""华东师范大学""华中师范大学""陕西师范大学"]
张爱华、胡子轩、朱家雄等。
展开培养目标全文（教育部国标）
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识； 2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力； 4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规； 5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态； 6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。 主干学科：教育学、心理学。 核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。 主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。
近3年百分位变化
↓ 下滑 12.09 百分点数据口径：「百分位」= 该专业在142所开设该专业的高校中的排名前比例（越小越强）；「20/142」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源：武书连。