专业概况（歌舞表演）
歌舞表演主要研究歌舞表演所必需的音乐、舞蹈基础理论与音乐表演技能，把握各种体裁作品的表演风格，既拥有歌舞表演技能，能够对各类舞蹈作品进行鉴赏、分析和批评，同时又掌握文艺编导、演艺策划以及文艺市场运作能力。例如：在艺术表演团体进行歌舞表演。 关键词：舞蹈 音乐 编排 演艺
《芭蕾基本训练》、《中国古典舞》、《中国民族民间舞》、《现代舞》、《外国代表性舞蹈》、《编导学》、《表演学》、《中外舞蹈史》、《舞蹈学》、《舞蹈教育学》、《舞蹈艺术概论》、《舞蹈解剖学》、《舞蹈作品赏析》、《作品训练》、《论文写作》
· 文娱类机构：戏剧表演、舞蹈编导、歌舞表演、化妆造型、歌舞创作、歌舞编排、教学辅导。
音乐学 音乐表演 舞蹈表演 舞蹈编导 舞蹈学
["赣州起元职业学院""抚州幼儿师范高等专科学校""贵州城市职业学院""阿勒泰职业技术学院"]
展开培养目标全文（教育部国标）
基本修业年限三年 职业面向 面向歌唱演员、舞蹈演员等职业，歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和乐理、歌唱表演、舞蹈表演等知识，具备较好的舞台表演、歌舞创编、艺术培训等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导和文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有熟练的歌曲演唱技能和表演能力； 2.具有熟练的舞蹈基本技能和表演能力； 3.具有良好的作品分析、作品鉴赏和歌舞创编能力； 4.具有良好的沟通合作能力，歌舞表演专业教学辅导、培训能力； 5.具有较好的群众文化活动组织、策划、指导能力； 6.具有良好的对文字、数据、音像等多种媒体信息的处理能力； 7.具有良好的创新创业思维及较强的实践能力； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：乐理、视唱练耳、音乐简史与作品赏析、舞蹈简史与作品赏析、戏剧作品赏析、艺术概论。 专业核心课程：声乐、舞蹈、表演、合唱、剧目、歌舞创编、文化活动策划与组织。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行观摩采风、歌舞节目排练、展演交流等实训。在文化企业、文艺院团、各级各类公共文化服务单位等机构进行岗位实习。 职业类证书举例 暂无 接续专业举例 接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导 接续普通本科专业举例：音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演
武书连排名趋势
该校暂无足够的武书连歌舞表演专业百分位历史数据。