专业概况(水生动物医学)
水生动物医学主要研究水生生物生活习性、养殖技术、病理学及水生物疾病防治等方面基本知识和技能,行水产动物疾病预防、分析、治疗等。例如:鱼类、蟹类养殖与疾病防治,海洋动物和淡水动物检测分析等。 关键词:鱼类 蟹类 海洋动物 淡水动物
《鱼类学》、《水产微生物》、《水生生物学》、《水环境监测与保护》、《水产养殖学概论》、《水产动物营养与饲料》、《水产动物病理学》、《水产动物疾病防治》、《特种水产养殖》、《《饵料生物培养》
· 水产品企业:鱼类等水产品工艺、养殖生产、开发、流行病防治、推广和管理,饲料和渔药生产经营
水产养殖学、海洋渔业科学与技术
["江苏农牧科技职业学院""威海海洋职业学院""广东生态工程职业学院""唐山海运职业学院"]
展开培养目标全文(教育部国标)
基本修业年限 三年 职业面向 面向水生动物病虫害防治、水生动物疫病检验检疫、水产动物药品营销与技术服务等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和养殖水化学、水生动 物生理、水产微生物、水生动物病理与药理及相关法律法规等知识,具备水生动物病虫 害防治、水生动物疫病检验检疫、水产养殖技术推广等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事水生动物病虫害防治、水生动物疫病检验检疫、水产动物药品营销等工作的高 素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1. 具有根据鱼类、虾蟹类等水生动物常见病虫害的发生、流行特点进行综合诊断 的能力; 2. 具有对本地水生动物病虫害流行进行远程监测并开展防控指导的能力; 3. 具有精准减量用药治疗鱼类、虾蟹类等水生动物常见病虫害的能力; 4. 具有依法开展水生动物疫病检验检疫的能力, 具有水生动物防疫活动的监督管理执 法能力; 5. 具有水生动物绿色健康养殖、病虫害诊断与防治、疫病检验检疫相关新技术、 新药品、新方法的学习应用能力; 6. 具有利用互联网、物联网等信息技术开展水生动物药品线上线下营销和药店经 营管理的能力; 7. 具有“三农”情怀、吃苦耐劳精神、绿色发展理念; 8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程: 养殖水化学、水产微生物与免疫、水生生物学、水生动物养殖概论、 水生动物解剖生理、水生动物组织胚胎、水生动物病理与药理。 专业核心课程: 鱼类病虫害防治、虾蟹类病虫害防治、名特水产病虫害防治、水质 检测与调控、渔药使用与公共卫生安全、水生动物疫病检验检疫、水生动物药品营销与 技术服务、兽医法规与渔业执法。 实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水质检测与调控、水产微生 物培养、水生动物病理诊断、水生动物剖检等实训。在水生动物规模化养殖企业、水生动 物药品生产企业、水生动物病虫害诊疗企业、水产药物营销企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书: 执业兽医 接续专业举例 接续高职本科专业举例: 现代水产养殖技术 接续普通本科专业举例: 水产养殖学、水生动物医学
软科专业排名(水生动物医学 · 2025 版)
全国排名
第 2 名
等级
A+学制
四年
数据来源:软科中国大学专业排名 2025 版(该专业全国排名,非学校排名)
近3年百分位变化
↑ 进步 14.44 百分点数据口径:「百分位」= 该专业在9所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「4/9」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近5年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 547.0 | 62897.0 | 1 | |
| 552.0 | 71775.0 | 1 | |
| 527.0 | 117053.0 | 1 | |
| 535.0 | 109090.0 | 1 | |
| 541.0 | 111850.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据