专业概况(烹饪与营养教育)
烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能,进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如:药膳、营养餐的研发,菜品营养的合理配比,技校烹饪与营养类专业的教学等。 关键词:烹饪 营养 餐饮 教学
《饮食文化概论》、《食品卫生学》、《营养学基础》、《烹饪化学》、《餐饮企业管理》、《中国饮食保健学》、《实用营养学》、《管理学》、《心理学》、《教育学》
物理+化学/物理+生物
· 餐饮类企业:厨师、菜品研发、质量监督、企业管理
· 营养研究机构:营养师、营养研究、药膳研发
· 技术类院校:烹饪与营养类教师。
农产品加工及贮藏工程、营养与食品卫生学、食品加工与安全、食品科学、粮食、油脂及植物蛋白工程、食品工程硕士
["扬州大学""哈尔滨商业大学""济南大学""湖北经济学院"]
郑秀生、王涛红、徐庆峰等。
展开培养目标全文(教育部国标)
专业代码:082708T 授予学位:工学学士 修学年限:四年 开设课程: 烹饪原料学、食品卫生与安全、烹饪营养学、中国饮食保健学、烹调工艺学、面点工艺学、中国名菜、管理学原理、餐饮管理与实务中国药膳、烹饪美学、厨房英语等。 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业实习、技能达标考试等。 培养目标 本专业培养具有较扎实专业知识和较强的实践能力、具有创新能力的餐饮企业管理人才;培养药膳、食品营养研究机构科研工作人员;培养具备营养师资格和承担高职高专院校教学能力的应用型师资和高级专业人才。 专业培养要求 本专业使学生学习烹饪与营养的基本理论、基本知识和基本技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,初步具有烹饪、面点和酒店管理等方面的基本能力和从事教学、教学科研的能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识;2.了解烹饪学科的发展前沿,具备利用烹饪与营养理论解决实际问题的能力;3.熟悉教育法规,了解职业教育规律,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术,具有良好的教师素养,具备从事烹饪与营养教学和烹饪与营养教学研究的基本技能;4.具有一定的计算机技能,能熟练运用计算机操作系统,具备初步进行数据分析的能力;5.能够利用英语进行资料查询和文献检索,能借助工具书阅读本专业的外文书刊,具有一定的专业英语会话能力;6.利用现代信息技术获取有效信息的能力;7.具有撰写科技论文和开展科学研究的初步能力有较强的专业实践操作技能,并获得相应的技能等级证书。
软科专业排名(烹饪与营养教育 · 2025 版)
全国排名
第 13 名
等级
B学制
四年
数据来源:软科中国大学专业排名 2025 版(该专业全国排名,非学校排名)
近3年百分位变化
↓ 下滑 19.36 百分点数据口径:「百分位」= 该专业在23所开设该专业的高校中的排名前比例(越小越强);「6/23」中分子=全国名次、分母=开设该专业的高校总数。数据来源:武书连。
山东近5年录取趋势(分数线 + 位次)
注:位次为录取最低位次(越小越好,线越靠上说明竞争越低);
| 年份 | 平均投档分 | 最低位次 | 专业数 |
|---|---|---|---|
| 480.0 | 195936.0 | 1 | |
| 484.0 | 205744.0 | 1 | |
| 463.0 | 271711.0 | 1 | |
| 471.0 | 257556.0 | 1 | |
| 481.0 | 255726.0 | 1 |
数据来源:山东省历年高考投档数据